El TERMCAT publica el Diccionari de química: Química orgànica i inorgànica

El TERMCAT publica en línia el Diccionari de química, que ha elaborat conjuntament amb la Universitat Politècnica de Catalunya i Enciclopèdia Catalana, amb la col·laboració de la Fundació Catalunya-La Pedrera i la Fundació Torrens-Ibern. Ofereix a la consulta pública més de vuit-cents termes dels àmbits de la química orgànica i la química inorgànica, com a part d’un projecte més ampli de sistematització de la terminologia química en català que es materialitzarà, en actualitzacions posteriors, amb la incorporació progressiva de terminologia de més branques d’aquesta ciència.

unnamed

El diccionari s’acompanya d’una infografia interactiva de la taula periòdica dels elements, que presenta de manera visualment atractiva les dades principals dels elements químics i la significació i la variació del caràcter metàl·lic i els valors d’electronegativitat, dues propietats dels elements que sovint presenten dubtes d’interpretació. També conté llegendes amb informació terminològica d’interès i una selecció de curiositats sobre alguns elements concrets.

taula-periodica

Trobareu més informació a la web.

Anuncis

Nova web i nou butlletí digital BDR

La lectura: font de plaer i de coneixement

El BDR és el recull de les novetats relacionades amb la lectura en tot el seu abast, incorporades al primer trimestre del curs 2016-17 pel grup de treball en xarxa dels Centres de Recursos Pedagògics de Catalunya. Aquest curs s’estrena la nova web en  Nodes

butlletidigitalrecursos

Us animem si no esteu inscrits per rebre el butlletí digital, ho féu en aquest enllaç.

II premi AMIT-CAT a treballs de recerca de batxillerat

L’Associació de Dones Investigadores i Tecnòlogues a Catalunya (AMIT-CAT) convoca el II Premi AMIT-CAT per a Treballs de Recerca de Batxillerat, adreçat a reconèixer el millor treball de recerca sobre “les dones i les seves aportacions a la ciència i la tecnologia”.

Avui dia la majoria de les persones que finalitzen estudis universitaris a Espanya i que obtenen les millors qualificacions són dones, però la participació de les dones a l’activitat investigadora i docent és molt lluny de ser igualitària respecte de la dels homes i decreix notablement a les escales professionals més altes .

El desembre de l’any 2001, un grup de dones de diferents disciplines de la universitat, del CSIC i de la indústria, funden l’Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT). L’AMIT és una associació no excloent que pretén ser veu, fòrum de discussió i xarxa de recolzament de totes les investigadores conscienciades de que hem de treballar juntes per a aconseguir la igualtat a la ciència i la tecnologia.

El novembre de 2002, l’AMIT es presenta a Barcelona i des del març de 2004, les associades a Catalunya comencem les activitats del que s’estableix com a node d’AMIT a Catalunya, que formalment es constitueix com a l’Associació de Dones Investigadores i Tecnòlogues a Catalunya (AMIT-Cat), i el Febrer de 2007 queda enregistrada al Registre d’Associacions de la Generalitat de Catalunya.

Us podeu inscriure fins al 26 de febrer de 2017 en aquest  enllaç.

Trobareu més informació a la web.

6a Jornada d’Intercanvi d’Experiències d’Aprenentatge Servei

Com es concreta l’aprenentatge servei en els centres educatius i les entitats socials? Quines estratègies d’impuls i extensió s’estan desenvolupant en el nostre país? Per què l’aprenentatge servei és un model replicable i d’èxit en diferents àmbits i etapes educatives? Quins factors ho fan possible? Quines bones pràctiques són les més inspiradores i què podem aprendre d’elles? Quins reptes plantegen? Quins criteris són claus per la seva avaluació?

unnamed

En aquesta 6a Jornada d’Intercanvi d’Experiències d’APS pretenem augmentar el bagatge experiencial, relacional i de coneixement dels participants. A partir de la reflexió sobre aspectes del nostre context actual que incideixen i condicionen l’encaix educatiu i social; la presentació d’experiències educatives d’aprenentatge servei reeixides, i l’anàlisi i el debat sobre processos d’implementació i desenvolupament d’aquestes en el nostre territori. També volem facilitar l’intercanvi fluït entre persones i institucions que se senten identificades amb aquesta manera de pensar i enfocar l’educació, per nodrir i fer créixer la xarxa APS.

Data i lloc: divendres 20 de gener del 2017 de 16 h a 20.30 h al CCCB

Inscripcions, programa i més informació a la web.

Curs Escoles Singulars

Torna el curs “Escoles Singulars” que, en la seva quarta edició, vol seguir apropant diferents experiències innovadores dutes a terme per centres educatius de dins i fora del territori, mitjançant visites als mateixos centres, i també amb conferències que es duran a terme a la Facultat de Ciències Socials de Manresa (UVic-UCC), adreçat a mestres i educadors/es d’infantil i primària.

Aquest curs contemplarà 4 conferències de temàtiques educatives (que seran gratuïtes i obertes a tothom), una trobada d’intercanvi final amb els alumnes, i 3 visites a diferents centres educatius i d’interès, més concretament a l’SINS Cardener de St. Joan de Vilatorrada, a l’Escola el Puig d’Esparreguera i a l’Escola Vall de Néspola de Mura.

Les xerrades i visites tindran lloc entre el 14 de gener i el 28 de març:

  • Dilluns 16 gener –  Hilda Weissmann. Conèixer i interpretar el mon a l´edat de 0-3: es
  • Dimecres 8 febrer  – Àngels Geis. Quin és el menú educatiu del dinar de l´escola?
  • Dimecres 1 de març – Santos Guerra. La escuela que aprende
  • Dimarts 28 març – Rafel Bisquerra. Gestionar les emocions
  • Dimecres 5  abril – trobada intercanvi  un repte possible per nens i nenes tan petits?
  • Dissabte 14 de gener – Visita –  INSS Cardener. Sant Joan de Vilatorrada (pendent de confirmació)
  • Dissabte 18 de febrer- Visita  –  El Puig (Esparreguera)
  • Dissabte 18 de març – Visita –  Escola i espai infantil de Mura

Inscripció en aquest  enllac.

Més informació a la web i al Bloc d’ Educació.

La UB divulga – Toc-toc

Toc-toc és l’onomatopeia que fa referència al soroll que sentim quan algú truca a una porta. En aquest projecte, investigadors de la UB ofereixen xerrades temàtiques a entitats interessades en la divulgació de la recerca universitària.

toctoc

Per rebre la visita d’un investigador@, els sol·licitants només han de fer «toc-toc» omplint el formulari.

  • Qui pot demanar una sessió? Centres escolars, equipaments municipals, entitats, entre d’altres
  • On té lloc l’activitat? A les instal·lacions de l’entitat sol·licitant
  • Com es pot demanar una sessió? Escolliu al web del projecte quina xerrada voleu i empleneu el formulari

El projecte està organitzat per la Unitat de Cultura Científica i Innovació (UCC+i), de l’Àrea de Comunicació de la UB, amb el suport de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia – Ministeri d’Economia i Competitivitat.

Trobareu més informació a la web.

 

Seminari Repensar l’ensenyament i l’aprenentatge a la primària i la secundaria. Aportacions del projecte europeu DIYLab

Enguany, el seminari serà dijous 15 de desembre , a la Fundació Antoni Tàpies. Està adreçat a responsables de polítiques educatives, equips directius, formadors del professorat i docents interessat en la millora de l’educació.
 collage-thumb 

  • Està l’educació primària i secundària ancorada en el passat o camina cap a la construcció del present i del futur?
  • S’està tenint en compte què sabem sobre l’aprendre en el món actual?
  • Continua sent vigent aquesta argumentació?: “Els nens entren a l’escola com un signe d’interrogació i acaben com un punt”, Neil Postman.
  • Què ha de fer una escola que vulgui treballar centrada en l’aprenentatge? Per on començar? Què cal canviar?
  • Es requereixen uns professors especials? Un nou rol docent? Quina formació cal?

La finalitat d’aquest seminari és compartir les aproximacions a aquests interrogants aportades pel projecte europeu Do It Yourself in Education: Expanding Digital Competence To Foster Student Agency And Collaborative Learning.El projecte proposa la promoció de la competència digital i la introducció de la filosofia DIY (do it yourself) i pretén posar a l’estudiant al centre de l’experiència formativa, convertint-lo en productor dels seus propis materials d’aprenentatge.

Inscripció en aquest enllaç.

Data: dijous 15 de desembre de  2016 ,de 18h a 20h.

LLoc: Fundació Antoni Tàpies

Més informació a la web.